Bones vacances

Benvolgudes famílies,

Acomiadem un any acadèmic trepidant, en què la COVID encara ens ha condicionat diversos aspectes organitzatius del centre. Esperem que el curs vinent retornem a la normalitat per seguir acompanyant en els vostres fills i filles en el seu creixement acadèmic i personal.
Tot l’equip humà de L’Alzina us desitja unes merescudes vacances!
Ens trobareu fins al 22 de juliol de 9 a 13 hores.

La campanya antiracista de l’Alzina, guardonada amb el tercer premi de la modalitat «Àmbit educatiu» als Premis Blanquerna Innova

El passat dilluns 20 de juny, va tenir lloc a l’auditori de la Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals-Blanquerna URL de Barcelona, l’acte d’entrega d’aquests premis, que tenen com a objectiu sensibilitzar sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) promoguts per l’ONU pel període 2015-2030. Un dels projectes guardonats (3r premi a la categoria Àmbit Educatiu) va ser la Campanya antiracista duta a terme durant el curs 2020-21 al nostre institut a través de diferents activitats, com la realització d’una enquesta entre el professorat i l’alumnat sobre actituds racistes i xenòfobes, el muntatge d’una exposició al vestíbul del centre i la realització de diversos tallers i xerrades sobre aquests temes que també han continuat fent-se aquest curs 2021-22. La Campanya antiracista va ser un dels Serveis comunitaris realitzats per l’alumnat de 4t de l’ESO, participant-hi un total de 24 estudiants.

Exif_JPEG_420

L’Alzina Report, premiada a la Gal.la RED

L’Alzina Report, premiada a la Gal.la RED, que reconeix els millors articles publicats a la xarxa de revistes escolars digitals.

L’entrevista «L’àmbit acadèmic hauria de reflexionar sobre el seu propi racisme», realitzada a l’actriu i activista Sílvia Sopale per les alumnes de 3r de l’ESO Mariona Herrero i Laia Martínez ha estat premiada a la Gal.la RED, que reconeix els millors articles de la xarxa de revistes escolars digitals de Junior Report. A més, la redacció de l’Alzina tambe ha rebut una menció especial com un dels 6 centres, dels més de 80 que participen en aquest projecte, que millor han treballat en equip. Per altra banda, els estudiants Zhenjie Chen i Nil Borràs han estat finalistes, juntament amb els redactors i redactores d’altres 9 revistes de la xarxa, en la categoria de millor entrevista a un alcalde o alcaldessa pel seu article sobre Ada Colau.
La cerimònia d’entrega d’aquests guardons va tenir lloc el passat dimarts 21 de juny de 2022 i es va poder seguir en directe per streaming al canal de Youtube de Junior Report.

Consulta oberta a L’Alzina

Miriam Álvarez, infermera del CAP Maragall i responsable des d’aquest curs de la Consulta oberta a l’Alzina, va ser l’encarregada d’impartir durant els mesos de maig i juny un taller de primers auxilis a tots els grups de 4t de l’ESO. De 2 hores de durada, va constar d’una part més teòrica i d’una altra de pràctica, en la qual els estudiants van poder aplicar els coneixements bàsics apresos durant el taller.

L’alumnat descobreix els escenaris de la repressió franquista

L’alumnat de 4t de l’ESO va realitzar el 7 de juny una visita guiada per escenaris de la repressió franquista a Barcelona. Organitzada per l’entitat Memorial democràtic, durant la sortida els i les alumnes van poder reflexionar, a través de la visita de diversos espais del centre de la ciutat i de fotografies aportades pels guies, sobre temes com l’educació durant la dictadura, el paper de les dones en el règim franquista o la persecució política de l’oposició.

Servei comunitari a 4t d’ESO

Com a fruit del Servei comunitari de Socials, 7 alumnes de 4t de l’ ESO van organitzar el passat divendres 7 de maig per la tarda, en col.laboració amb el SEPC i l’associacio ACATHI, una taula rodona sobre el dret a l’asil de les persones refugiades LGTBI.
L’activitat, que va tenir lloc a l’Espai Jove Girapells del Guinardó, va comptar amb la presència de tres persones refugiades d’aquest col.lectiu que van haver de fugir dels seus països, Colòmbia, Hondures i Guinea Equatorial, i que actualment resideixen a Catalunya.
Una vintena de persones va escoltar atentament les seves experiències de vida, molt dures, a més de fer preguntes als ponents. Al final de l’acte, les alumnes van vendre menjar i begudes per recaptar fons per ACATHI, entitat que des de fa dues dècades ofereix suport i assessorament a persones refugiades LGTBI.

Orientació acadèmica i professional a 4t d’ESO

Durant el mes de maig, i com a part de les activitats d’orientació acadèmico-professional del Pla d’Acció Tutorial, l’alumnat de 4t de l’ESO va assistir a una sèrie de xerrades al Centre Garcilaso amb tres professionals de diferents àmbits: Judith Amstrong, biomèdica; Alícia Montoro, bombera, i la directora de cinema Rosa Vergès, que van compartir amb els nois i noies les seves experiències vitals i laborals.
Aquest és el tercer curs que es duen a termes aquestes activitats, que pretenen mostrar la presència de les dones en àmbits professionals tradicionalment masculinitzats.

The Show Must Go On!!!

I per acabar el curs… Una mica de «drama». L’alumnat de 1ESO ha representat el mite «Pandora’s box» en anglès. Una  divertida activitat amb la qual, a més de desenvolupar la seva competència comunicativa en anglès, han après col·laboració i respecte. I ara… The Show Must Go On!!!

FOTOS

Ajuts menjador curs 2022-2023

  • S’atorguen ajuts ordinaris del 70% (pendent de resolució el preu de menjador) i també extraordinaris fins un màxim del 100% (pendent de resolució el preu de menjador) per a les rendes més baixes.
  • Es pot sol·licitar l’ajut en base als ingressos familiars corresponents a la renda 2021.
  • S’estableix un llindar per sobre del qual no es poden sol·licitar ajuts a fi de dedicar els ajuts als trams de rendes més baixes. Es pren com a referència el llindar de la pobresa establert a l’IDESCAT. Aquesta mesura va ser aprovada pel Parlament de Catalunya a la Resolució 11/17.

PRESENTACIÓ DE SOL·LICITUDS

Les sol·licituds es presentaran a través d’un formulari telemàtic adreçat a l’alumnat que estigui matriculat o preinscrit per al curs 2022-2023, en un període inicial i quatre períodes oberts de sol·licituds:

  • Període de juny 2022: entre el 16 de maig i el 15 de juny, ambdós inclosos. El termini per presentar les sol·licituds signades al centre amb documentació, si escau, és fins al 17 de juny.
  • Un cop finalitzat el període de juny, s’establiran períodes oberts de presentació de sol·licituds (noves peticions, alumnat nou vingut i situacions sobrevingudes)
      • Primer període obert de presentació de sol·licituds: entre el 5 i el 25 de setembre de 2022, ambdós inclosos.
      • Segon període obert de presentació de sol·licituds: entre el 26 de setembre i el 30 de novembre de 2022, ambdós inclosos.
      • Tercer període obert de presentació de sol·licituds: entre l’1 de desembre de 2022 i el 28 de febrer de 2023, ambdós inclosos
      • Quart període obert de presentació de sol·licituds: entre l’1 de març de 2023 i el 27 d’abril de 2023, ambdós inclosos.

SUPORT A LES FAMÍLIES

FER LA SOL·LICITUD TELEMÀTICA

NORMATIVA CONVOCATÒRIA 2022-2023

    • RESOLUCIÓ Núm. 8635 – 28.3.2022 per la qual es fa públic l’Acord del Consell de Direcció, de 2 de març de 2022, pel qual s’aproven les bases reguladores per a l’atorgament d’ajuts individuals de menjador adreçats a l’alumnat escolaritzat en qualsevol dels cursos dels ensenyaments del segon cicle d’educació infantil, d’educació primària i d’educació secundària obligatòria, en centres educatius de la ciutat de Barcelona sufragats amb fons públics.
    • RESOLUCIÓ Núm. 8659 – 3.5.2022 per la qual es fa públic l’Acord del Consell de Direcció del Consorci d’Educació de Barcelona, de 30 de març de 2022, pel qual s’aprova la convocatòria per al curs escolar 2022-2023, per a l’atorgament d’ajuts individuals de menjador adreçats a l’alumnat d’ensenyaments obligatoris i de segon cicle d’educació infantil de centres educatius sufragats amb fons públics de la ciutat de Barcelona (ref. BDNS 622428).

Campanya de recollida de residus electrònics

Els residus d’aparells elèctrics i electrònics (RAEE) són un problema climàtic important i vigent a la nostra societat. Els aparells elèctrics i electrònics inclouen qualsevol aparell que utilitzi corrent elèctrica, piles i bateries, com per exemple monitors, ordinadors, bombetes, panells solars, electrodomèstics, aparells informàtics, etc. La seva gestió incorrecta ens afecta tant a nosaltres com al medi ambient; i encara que bona part de la responsabilitat recaigui en les institucions i estigui causat per irregularitats legals, fraus, o falta de regulacions —entre d’altres—, volem posar un granet de sorra per a contribuir a posar-hi remei.

En el context del projecte de Joves per l’Emergència Climàtica, que hem emprès a 1r de Batxillerat des de l’assignatura de CMC, una de les accions que s’ha decidit portar a terme ha sigut organitzar la recollida de qualsevol tipus de residu elèctric o electrònic a l’institut. En vista que una proporció considerable de l’alumnat que ha contestat la nostra enquesta (44,7%) ha respost que posposa la gestió dels RAEE i els emmagatzema a casa, creiem que aquesta és una mesura efectiva per ajudar a que aquests residus siguin tractats de manera sostenible. La recollida es realitzarà al vestíbul de l’institut, i l’única cosa que s’haurà de fer és introduir el residu a la caixa preparada i registrar el tipus d’aparell i la data. La recollida ja ha començat i la data límit serà el 18 de juny. Una vegada finalitzi, ens encarregarem de portar tots els residus a un Punt Verd, on es gestionaran de manera sostenible.

Creiem que amb aquesta recollida podem proporcionar una via fàcil i sense esforç no només per a desfer-se dels residus que ocupen espai a casa, sinó també per a contribuir contra el rellevant problema ambiental que patim actualment. A més, potser serveix per animar-vos a seguir reciclant de manera correcta.

Us animem encaridament a participar!

1r de Batxillerat A i B

CARTELL 1

CARTELL 2

CARTELL 3

CARTELL 4