SAT! activitats celebració de la quinzena metropolitana de dansa

En motiu de la celebració de la quinzena metropolitana de dansa, des de el SAT! organitzem les següents activitats  i he pensat que podrien ser interessants per els vostres alumnes que mostrin passió per la dansa.

Tu també
pots viure
la dansa.
Quatre experiències per apropar-t’hi.
CONEIX la dansa
19/03 – 19.15h “Una conferència ballada” a càrrec d’Explica Dansa on Toni Jodar explica i il·lustra amb el seu propi cos els inicis de la dansa contemporània. Inclou una visita guiada per la Fabra i Coats – Fàbrica de Creació.

OBSERVA la dansa
20/03 – De 16h a 18h Assaig obert dels ballarins de “La Gioconda” d’Amilcare Ponchielli al Gran Teatre del Liceu. L’assistència a l’assaig inclou la invitació a un assaig pregeneral el 29/03 a les 17h.

MIRA I COMPARTEIX la dansa
22/03 – 20.30h
Espectacle “Sacre/ Tres duets” de la companyia Emanuel Gat Dance + Col·loqui postfunció al SAT!

BALLA la dansa
23/03 – 10h a 11.30h
Taller de dansa contemporània amb Emanuel Gat Dance.

Preu: 10€ (inclou totes les activitats).

Es demana compromís d’assistència a l’espectacle “Sacre/ Tres duets” i a la conferència ballada. La resta d’activitats són opcionals. Places limitades. Prioritat residents al Districte de Sant Andreu.

Lliurament dels diplomes DELF SCOLAIRE 2018

El passat 13 de febrer 2019 va tenir lloc a l’Institut Français de Barcelona l’acte de lliurament dels diplomes DELF, que certifiquen el nivell de coneixement de llengua francesa.

A la cerimònia van assistir representants del Consorci d’Educació de Barcelona, del Departament d’Educació i del mateix Institut Français.

19 alumnes de francès (segona llengua estrangera) del nostre institut de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat van presentar-se el curs passat a les proves de nivells A2 i B1 amb un 100% d’èxit. Aquests diplomes són reconeguts a tot el món.

En aquest acte es van presentar també els vídeos guanyadors del concurs DELF, un dels quals havia estat elaborat per una alumna del nostre institut.

Aquí teniu la imatge d’alguns dels alumnes que van poder assistir a l’acte.

Campus d’estiu a l’Advanced Space Academy d’Space

Amb motiu del 50è aniversari de l’arribada a la Lluna, des de l’ambaixada i el consolat dels Estats Units d’Amèrica convidem a 8 estudiants d’entre 15 i 17 d’anys a participar a un campus d’estiu d’una setmana a l’Advanced Space Academy d’Space Camp a Huntsville, Alabama, amb totes les despeses cobertes.

Tota la informació sobre la convocatòria es pot trobar a la pàgina web.

El termini per presentar sol•licituds acaba el 31 de març.

https://es.usembassy.gov/es/space-camp-en-alabama/#.XGP_CZbQPts.twitter

 

LITERAPOLIS BCN

PART I. L’origen.

La ciutat de BARCELONA va ser designada Ciutat de la Literatura per la UNESCO el desembre de 2015.  El programa de Ciutats de la Literatura UNESCO treballa amb l’objectiu que la literatura sigui un motor de desenvolupament i de progrés a les ciutats.

Un dels objectius dels programa és fomentar la lectura entre les persones joves i amb aquesta intenció des de l’Institut  de Cultura de Barcelona neix el mes de setembre de 2017 l’aplicació per a mòbils Literapolisbcn.

Es tracta d’una gimcana literària en la qual el/la jugador/a ha de localitzar els diferents punts geogràfics reals de la ciutat per on transcorre l’acció d’un llibre. Una vegada geolocalitzat cada indret, i després de resoldre una prova o un enigma, el jugador/a és recompensat/ada amb una nova informació i pot seguir jugant. Al final de cada itinerari, el jugador/a rep premis i recompenses.  S’hi pot jugar després d’haver llegit el llibre, per demostrar tot el que s’ha après de la lectura, o bé abans o després a fi de resoldre enigmes que van més enllà del relat de la novel·la per ampliar l’experiència lectora.

L’institut l’Alzina  participa del programa proposat pel CEB i l’ICUB que pretén, d’una banda, que l’alumnat faci ús de l’aplicació i, de l’altra, que sigui creador de continguts; és a dir, que proposi un itinerari alternatiu als existents o bé que en creï un de nou a partir d’una lectura del centre. 

Des del mes d’octubre hem anat fent diverses activitats: lectura del Els dies que ens separen de Laia Soler;  trobada amb la bibliotuber Mixa, sessions sobre la novel·la detectivesca, etc.

D’aquestes activitats n’heu tingut notícia via twitter,  Instagram, però avui n’iniciem un recull al bloc del centre. Estigeu atents i atentes, és una aventura emocionant!

Departament de llengua catalana i literatura

Esther Sobré i Mercè Torres

4rt Passeig per l’Educació Pública del districte de Sant Andreu

Us volem anunciar la celebració del 4rt Passeig per l’Educació Pública del districte de Sant Andreu, el matí del proper diumenge 24 de febrer als Jardins d’Elisa Garcia (entre Plç d’Orfila i Plç de Can Fabra).

Aquest acte, organitzat per la Coordinadora d’AMPA/AFA d’escoles públiques de Sant Andreu (amb la col·laboració del l’Ajuntament i la FAPAC), pretén per una banda, visualitzar i posar en relleu els valors intrínsecs de la xarxa pública d’escoles i les seves associacions de famílies, i per l’altra donar informació dels processos preinscripció i matriculació a les escoles i instituts públics del districte per a facilitar-ne la seva tria i accés.

En aquest acte hi haurà espais per parlar directament amb membres de les AMPA/AFA de les escoles del districte i amb membres de la FAPAC (Federació d’AMPA/AFA de tota Catalunya) per resoldre dubtes o neguits envers tot el que implica l’educació i escolarització de les vostres filles i fills, així com espais d’informació específics sobre els valors de la Inclusió i la Coeducació en l’educació. Tot plegat mentre els infants podran gaudir d’animacions i espectacles a l’aire lliure.

El programa d’activitats previst és:

11:00h. Tabalers (Turó Samba de l’escola Turó Blau i els tabalers de l’escola Molí de Finestrelles)

11:30h. Música (a càrrec de la Coral 6:12)

12:00h. Tabalers (Siroko de l’escola Congrés-Indians)

12:15h. Contacontes (a càrrec de Blai Sanabre)

13:00h. Espectacle “Contes desexplicats: Què passaria si la rateta no volgués escombrar més l’escaleta i decidís passar les hores llegit a la biblioteca?” (a càrrec de Vivim del Cuentu)

14:00h. Cloenda

Carnestoltes 2019

Els reis i reines del Carnestoltes han donat les consignes a l’alumnat de l’Alzina pels dies previs a la celebració, que serà divendres 1 de març. 
Les consignes han estat sel·leccionades per l’alumnat de 2n de batxillerat, que ha recollit les propostes de tot l’alumnat del centre.
Us recordem que tant la participació a la festa, com el seguiment de les consignes, és voluntari.
 
Dilluns 25 de febrer: una sabata diferent de l’altre.
Dimarts 26 de febrer: un curs de cada color (la samarreta, els pantalons del mateix color o negres)
        1r ESO: lila
        2n ESO: verd
        3r ESO: blau
        4t ESO: vermell
        1r batx: blanc
        2n batx: groc
 
Dimecres 27 de febrer: elegants.
Dijous 28 de febrer: pijama.
Aneu preparant la coreografia! Poseu assajar al gimnàs durant les hores de pati, o en el mateix pati.
Aquí us deixem un vídeo per inspirar-vos !

Visita de l’escriptora Pilar Garriga

El passat dimecres 13 de febrer ens va visitar l’escriptora Pilar Garriga, autora del llibre Un estiu a Borneo, amb  motiu de la lectura efectuada per l’alumnat de 1r d’ESO a la 1a avaluació.

El jove auditori esperava expectant la visita de l’autora ja que el llibre havia suscitat l’acceptació majoritària per la seva part. Diversos alumnes portaven el llibre per a què l’autora els el signés.

L’habilitat i l’experiència docent de la senyora Garriga va fer que la xerrada resultés amena per al jovent present a la biblioteca del centre. Aquest va seguir la dissertació amb atenció i implicació convertida en ganes de participar a l’hora de formular preguntes.

L’autora va fer un repàs al procés de recopilació de dades prèvia, als motius que la van portar a plasmar la seva experiència personal en publicació, al mètode de redac-ció usat i, finalment, a aspectes socials, geogràfics i biològics dels orangutans (espè-cie protagonista del relat escrit).

La xerrada, que es va prolongar per espai d’uns cinquanta minuts reproduïda en dues sessions per la quantitat de públic present al reduït espai, la va rematar amb uns divertits vídeos sobre accions d’orangutans i ximpanzés per il·lustrar l’experi-ència viscuda per l’autora/protagonista.

Finalment, l’alumnat que ho va desitjar va poder obtenir la dedicatòria del llibre per part de l’autora.

Departament de llengua catalana i literatura

Sessions formatives “Identificar i detectar l’assetjament escolar”

L’Associació Catalana per la Infància Maltractada, ha començat una sèrie de sessions formatives a primer d’ESO amb l’objectiu que l’alumnat aprengui a identificar i detectar l’assetjament escolar.

També hem vist un vídeo, que ens ha fet reflexionar sobre les causes del bulling i sobre com hem d’actuar si som testimonis d’una situació així, ja que si callem som còmplices. Cal combatre activament qualsevol mena de maltractament infantil.

Ens han donat el telèfon Antibulling, que ofereix atenció d’especialistes els 365 dies de l’any. 900 018 018

Enllaç de l’Associació Catalana per la Infància Maltractada http://www.acim.cat/

Després l’alumnat del Pompeu Fabra que ens ha visitat, ens ha fet una funció sobre aquesta temàtica.

https://photos.app.goo.gl/aJoioNoVSWdUSsFm6

Quina feina faig? Feines lliures d’estereotips!

Quina feina faig? Feines lliures d’estereotips! és un nou recurs pedagògic en línia format per déu càpsules audiovisuals que contribueixen a la visibilització de les dones professionals de la indústria del cinema i, per tant, a obrir el camp de referències a les noies d’ESO, batxillerat i cicles formatius, en el moment d’orientar el seu futur laboral.
El projecte Quina feina faig? vol contribuir a visibilitzar les dones professionals del sector audiovisual. Mitjançant 10 càpsules audiovisuals protagonitzades per diferents dones del món del cinema, descobrim les feines que desenvolupen des d’una mirada lliure d’estereotips.
Gràcies a aquestes càpsules podem:
  • Conèixer diferents oficis que, malgrat la seva infrarepresentació, algunes dones desenvolupen amb plenes competències i reconeixement.

  • Obrir el camp de referències a futures opcions professionals per adreçar-les, com a mesura d’acció positiva, a les noies en el moment que han d’orientar la seva vida acadèmica i professional.

  • Desvetllar la creativitat professional de l’alumnat en diàleg amb els missatges convencionals que forneixen les cultures del treball en l’àmbit audiovisual.

Taller participatiu per a joves

Divendres 22 de febrer de 2019 a les 18.00 h

Si ets jove, vine a participar al taller i explica’ns vom vols que sigui el nou espai per a joves del barri.

Si ets jove, vine a l’AUDITORI a les 18h.

Organitza: Direcció de Democràcia Activa i Descentralització – Districte de Sant Andreu

Més informació a:
https://www.decidim.barcelona/processes/espaijoveSantAndreu/f/2867/meetings/2096