Sortida a Empúries

El passat 17 de març els alumnes del Batxillerat Humanístic van visitar les ruïnes gregues i romanes d’Empòrium (Empúries).

La ciutat estava emmurallada i es podia distingir molt bé la ciutat grega de la romana (de la qual només està excavada un 20%, és a dir: és un « jaciment viu»)

Vàrem passejar per l‘estoa, l’àgora així com el fòrum, les termes i les restes d’una domus magnífica. A destacar l’ estàtua d’Asclepi ( Esculapi).

Un dia assolellat ens fa fer companyia en les nostres passes per la història i ens va recordar la importància comercial d’ aquest indret de la Costa Brava.

Us deixem aquest testimoni gràfic… 

Felisa Pérez

Daniel Alvarez

Fotografies . Felisa Pérez

 

Programa Salut Integral – Programa SI!

El Programa SI!

Un programa d’intervenció escolar dirigit a nens i nenes de 3 a 16 anys amb un clar objectiu: demostrar que l’adquisició d’hàbits saludables des de la infància redueix els riscs de patir malalties cardiovasculars i millora la qualitat de vida en l’edat adulta.

El principal factor de risc cardiovascular, tant en adults com en edat infantil, és l’obesitat juntament amb els factors associats com la diabetis i la hipertensió, fruit d’una alimentació inadequada d’uns nivells baixos d’activitat física. A més, altres factors de risc de les malalties cardiovasculars, típicament estudiats en poblacions adultes, també comencen a estar presents en la població infantil espanyola.

El Programa SI! neix de la voluntat del Dr. Valentí Fuster de promoure la salut cardiovascular amb l’objectiu d’ensenyar a mantenir hàbits de vida adequats i durant tota la vida.

La investigació en salut pública ha assenyalat que les iniciatives de promoció de la salut han de començar en la infància per aconseguir un canvi de comportament durador i eficaç i que les intervencions escolars són les més efectives.


Un grup d’alumnes voluntaris de 1r d’ESO formen part de l’estudi i els fan analítiques i mesures antropomètriques (que continuaran també l’any vinent).

Des de ciències de la naturalesa han estudiat nutrició.  Han après quins aliments formen part d’una dieta saludable i equilibrada, han fet activitats per adonar-se de la quantitat de sucres que contenen els productes elaborats, tant si són complets o “light” i han fet batuts de fruites i verdures. En algun cas han gravat petits vídeos.

Des d’educació física, han treballat la necessitat d’incorporar l’exercici en els seus hàbits saludable. A més, han dissenyat un itinerari. La sortida de dimecres 25 a Collserola va ser un exemple d’itinerari saludable.  
I d’ara en endavant, a tutoria, els vostres fills i les vostres filles de primer d’ESO, aprofundiran en el món de les relacions. Investigaran quin paper hi juguen les emocions i la seva correcta gestió en l’adquisició dels hàbits saludables. I estudiaran les conseqüències dels hàbits de vida a llarg termini.
Només els alumnes de segon d’eso han fet una sèrie de cartells relacionats amb la Salut Integral i els han enganxat a les escales i en algun passadís.
I la jornada de la salut va incorporar el repartiment, el dia de la sortida, de fruita en el segon pati. Va tenir molt d’èxit i l’alumnat preguntava per què es feia.

 

Beca alumnes 2n Batxillerat

Convocatòria per a la presentació de candidats a les Beques CURS 18/19 de la Fundació P. i P.  Pizarroso pel proper dimecres 2 de maig de 2018 a les 16h per estudiants que tinguin interès en cursar estudis de Ciències de la Salut.

Podeu obtenir més informació visitant la seva web: http://www.fundacionpizarroso.es/

Aquesta entitat concedeix beques des de l’any 2006 a estudiants de les Universitats públiques de Barcelona i de Tenerife. Aquesta fundació està formada majoritàriament per  professionals de l’àmbit de la salut, metges i una infermera, amb experiència docent i investigadora a la Universitat de Barcelona.

Els objectius de la Fundació Pizarroso són ajudar econòmicament, mitjançant beques de 7.000 euros, a aquells estudiants que volent cursar estudis universitaris en Ciències de la Salut (Infermeria, Farmàcia i Medicina)  a  Universitats Públiques de Barcelona i que puguin acreditar una baixa renda per unitat de convivència familiar, i acompleixin els requisits de les seves bases.

Acte de cloenda Projecte Aula Mòbil

El passat 16 d’abril, les sis alumnes autores del curtmetratge guanyador del Projecte Aula Mòbil a l’INS l’Alzina van assistir a la cloenda del Projecte Aula Mòbil.

L’acte, que aquest any s’ha celebrat a la Filmoteca, tancava el projecte «Islamoquè? Coneixent-nos i reconeixent-nos en la diversitat», organitzat per l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona i desenvolupat pel Col·legi Professional de l’Audiovisual de Catalunya (CPAC).

S’hi van projectar els curts guanyadors dels centres participants, s’hi van fer entrevistes a l’alumnat participants, al professorat i als organitzadors i, també, una xerrada sobre la temàtica tractada, en què vam gaudir de la presència de Brigitte Vasallo, escriptora i activista centrada en la islamofòbia, la interseccionalitat, el gènere i el racisme.

El curtmetratge guanyador del centre ha estat No som terroristes, elaborat per Dàlia Reda Ahmed Miura, Laia de la Vega Castillo, Clara Ferrarons Díaz, Marina Giménez Cisneros, Laia Herrero Torné i Nerea Trioni Pousa, de 1r d’ESO.

 

Departament de llengua catalana i literatura

Rosa Simó

Cloenda al Casal d’Avis

El pasado viernes 20 de abril terminamos el proyecto en el que los abuelos contaron a los alumnos de 1º ESO algunos retazos de su infancia. El acto se celebró en el Casal de Barri Congrés-Indians con la asistencia de los abuelos participantes: Anna, Conxita, Francesc, Generosa, Nuria y Rosa .

En el evento, un alumno representante de cada grupo leyó su texto de valoración. Los alumnos que leyeron fueron: de 1ºA Jordi Aragall, de 1ºB Laia Herrero, de 1ºC Gerard Espierriz y de 1ºD Elena Grewal.

Asimismo, vimos un vídeo con fragmentos de las entrevistas que los alumnos hicieron a los abuelos. A continuación, los alumnos mostraron a los abuelos los murales que habían hecho (estos se expondrán en el Casal por si alguien quiere ir a verlos).

Y finalmente, hicimos un pequeño aperitivo en el que alumnos y abuelos compartieron unos buenos momentos. Algunos abuelos se emocionaron y todos nos lo pasamos bien.

Una gran experiencia.

María Martín

Departament de Llengua castellana

 

Julietes de L’Alzina

En el marc incomparable del balcó veronès de Julieta, tres de les nostres alumnes de 4t d’ESO, Ruth Casals, Andrea Sagástegui i Marina Torrecillas, donen veu al personatge immortalitzat per William Shakespeare.

La memorització i interpretació del conegut fragment monologat forma part d’una de les tasques vinculades a la lectura que hem desplegat enguany a quart d’ESO i que, d’alguna manera, hem intentat de fer vives durant el viatge de fi de curs a Itàlia.

Modificació horari dia Sant Jordi

Benvolgudes famílies,
Us comuniquem que el proper dilluns 23 d’abril a l’Institut celebrarem Sant Jordi i l’horari serà modificat. Els alumnes d’ESO començaran a les 9:00 del matí i faran activitats i tallers diversos. L’hora d’acabada serà aproximadament a tres quarts de dues. Els lliuraments de premis es faran al Centre Cívic Can Clariana, a 5 minuts de l’Alzina
El alumnat de Batxillerat està convidat a participar-hi.
Molt bon Sant Jordi a totes i a tots!

Equip directiu.

Visita Guàrdia Urbana

La setmana passada els alumnes de 1r d’ESO han rebut la visita d’una treballadora de la guàrdia urbana per parlar dels perills de les xarxes socials.
Mitjançant representacions gràfiques de xarxes els ha conscienciat del fet que quan compartim una imatge, ja sigui a WhatsApp o a qualsevol altra xarxa, perdem el control d’aquesta ja que estem totalment connectats.
La visita ha acabat amb la visualització d’un vídeo sobre el perill de fer “amics” per internet.
El vídeo es diu “The dangers of social media” i aquí en teniu l’enllaç per si el voleu veure.

 

Delta del Llobregat

Els alumnes de primer hem fet  una sortida per a identificar ocells i conèixer el parc natural. Tot fent una passejada relaxada i agradable ens han explicat per exemple què fan les plantes que estan a la platja per poder trobar aigua dolça. Per què els mascles dels ocells tenen els colors més vistosos que les femelles. D’on vénen els sediments que conformen el delta i per què es van acumular tant de pressa. Ara podem identificar un cabusset i una fotja i….

En acabar la visita al parc hem dinat a la platja de les Filipines.

Aquí us deixem unes fotografies.

Bones pràctiques

Compartim amb vosaltres els següents articles de bones pràctiques publicades per l’Hospital Sant Joan de Déu:

 

Més informació: